- JEFAS. Peques tomaron el mando por un día ayer en diferentes instituciones. En la Muni de Asunción asumió Juliana, una niña de una comunidad indígena
“Quiero ser intendenta para cambiar, para mejorar la situación de los inundados”, empezó diciendo con voz tímida la flamante “Intendenta por un día” de Asunción. Juliana, una niña de 12 años que vive en una comunidad indígena ubicada a los pies del cerro Lambaré, juró como jefa municipal como parte de la creativa campaña #NiñasAlPoder, que busca evidenciar la desigualdad de género y los derechos de las niñas y adolescentes. Por medio de esta iniciativa, varias peques asumieron en varios entes.
Juliana tomó el cargo en presencia de las autoridades capitalinas y realizó todas las actividades de la agenda del día, como reunirse con directores municipales y representantes de la Junta Municipal.
La pequeña intendenta manifestó su deseo de tener más lugares de recreación en su barrio para poder jugar con otros niños de su comunidad. “Nosotros queremos para nuestro parque y así poder jugar; somos muchos niños en mi comunidad y solemos jugar en la cancha nomás” dijo en guaraní la intendenta, ya que es el idioma que habla en su comunidad.
Cada 11 de octubre se recuerda a nivel mundial el “Día de la Niña” y este es el primer año que se realiza esta celebración en Paraguay. Las niñas estuvieron al frente de instituciones como las cámaras de Senadores y Diputados, el Ministerio de Educación, además de la Secretaría de Información y Comunicación.
Cartes recibió a su “flamante gabinete”
“Damos la bienvenida a las #NiñasMinistras para que puedan crecer libres de violencia y en igualdad de oportunidades #DiaInternacionalDeLaNiña”, expresó el mandatario Horacio Cartes a través de tu cuenta de Twitter. El mensaje fue con motivo de la reunión que mantuvo con las pequeñas jefas que asumieron la responsabilidad de dirigir las diferentes carteras del Estado por un día.
Las niñas conversaron con el Jefe de Estado sobre los trabajos que se realizaron en la fecha en las 23 instituciones, estatales y privadas, donde asumieron las niñas.